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_aSánchez Ramírez, María Abigail _9641 |
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| 245 | _aAutonomía intelectual | ||
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_a[Lugar de publicación no identificado] : _bDíaz de Santos, _c2015 |
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| 520 | _aEl libro que nos ocupa intitulado Autonomía intelectual. El caso de los investigadores en educación da cuenta acerca de la formación de los investigadores y el logro de la autonomía intelectual en el ámbito educativo. La autora a través de la investigación pone de manifiesto los rasgos de la autonomía intelectual que caracterizan a los investigadores educativos en la época actual tales como: 1 la construcción de habilidades investigativas desde la licenciatura hasta el posgrado 2 el poseer autonomía es decir definición de un estilo propio para investigar 3 que define sus propias líneas de investigación 4 una producción académica combinando lo individual y lo colectivo 5 ejercer un liderazgo académico para con-formar grupos y redes así como pertenecer a alguna comunidad 6 crea contextos favorecedores para hacer investigación 7 capacidad para realizar aportaciones al desarrollo del campo 8 reconocimiento académico por parte de sus pares 9 ser gestor institucional 10 formador de nuevas generaciones todo ello en el marco de una institución que ofrece condiciones favorables. A través de las páginas uno se puede adentrar a los diversos procesos de socialización de los académicos que ocurren simultáneamente como la incorporación de reglas normas saberes relaciones redes códigos ritos e identidades concebida esta última como la construcción de un código ético-simbólico que resulta de la interacción entre el individuo y la sociedad | ||
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