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100			_aPedro Padrón Pulido _9478
245			_aAsperger en el aula
264			_a[Lugar de publicación no identificado] : _bDíaz de Santos, _c2006
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520			_aEn esta obra el autor nos narra su experiencia con Javier un niño aquejado por el Síndrome de Asperger con el que se volcó durante dos años consiguiendo importantes resultados en su integración escolar. Lo contado en este libro es importante y revelador y además constituye un modelo de actuación útil para el profesorado y las familias de los niños y niñas afectados ya que en ningún caso se han llevado a cabo actuaciones sistemáticas para la formación del profesorado en la detección de niños con el síndrome de Asperger y mucho menos en su integración sin traumas en el contexto del grupo-clase. INDICE: Síntesis teórica. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?. Trabajo en el Aula. Desarrollo de un curso escolar.
650			_aCiencias Sociales _xEnfermedades y problemas de salud _9193
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945			_a1099 _bPablo López Liotti _c1099 _dPablo López Liotti
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