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245			_aMapas Conceptuales - La Gestión Del Conocimiento En La Didáctica - 2a edición
264			_a[Lugar de publicación no identificado] : _bAlfaomega, _c2014
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520			_aEsta obra, que en la 2° edición presenta correcciones y el nuevo tema de la unicidad de la gestión del conocimiento, explica el cómo y el por qué de los mapas conceptuales. Comienza mostrando cómo se adquiere el conocimiento, las ventajas de los mapas conceptuales como técnica para adquirir y fijar conocimiento y las formas de aplicar con provecho este paradigma. Incluye un programa que permite elaborar mapas conceptuales con ayuda de la computadora, con licencia de uso por 45 días y opción a adquirir una licencia definitiva, mas detalles en: www.conceptmaps.it Con un lenguaje sencillo, pero analítico, explica conceptos básicos, tales como qué es un mapa conceptual hasta cómo hacer más fácil la actividad didáctica, desde el punto de vista de la enseñanza y del aprendizaje. Dividido en siete partes, describe los principios de la psicología cognitiva; explica la razón de ser de los mapas conceptuales, así como sus características y ventajas. Destaca las causas que favorecen el aprendizaje con los mapas conceptuales, la informática en los entornos de aprendizaje, Internet y aprendizaje, entre otros temas. Contiene numerosos ejemplos de mapas conceptuales, muchos de ellos presentados a todo color en el libro. Explica los fundamentos científicos de los mapas conceptuales, explicando cuál es el proceso de adquisición del conocimiento por parte del ser humano (psicología cognitiva). Contiene la más reciente versión demostrativa del software Knowledge Manager con opción a adquirir una licencia definitiva.
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