Formación emprendedora en la educación superior: investigación y buenas prácticas
El libro Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas reúne una serie de contribuciones académicas de corte científico técnico y práctico realizadas por miembros de la comunidad académica y profesionales del emprendimiento en instituciones de educación superior en España Colombia Brasil y México. Esta obra nace como iniciativa de la Cátedra UNESCO de Innovación Social y Emprendimiento con sede en la Universidad de Guadalajara es coordinado por los profesores e investigadores Alejandro Campos y Elia Marúm y busca promover el trabajo colaborativo entre instituciones que promueven el emprendimiento entre sus comunidades a través de la divulgación de la investigación y buenas prácticas. Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas contiene capítulos de tipo científico desarrollados por investigadoras e investigadores de las diferentes universidades participantes que con metodologías robustas y muy bien cuidadas dan cuenta de los fenómenos adherentes al tema del emprendimiento en ámbitos locales regionales o internacionales. Además la obra presenta capítulos de corte técnico que permiten la socialización de buenas prácticas realizadas por estas mismas instituciones cuando de promover e impulsar el emprendimiento se trata. Este título constituye una fuente importante de consulta para profesores investigadores estudiantes de pregrado y posgrado envueltos en temas de emprendimiento así como para gestores y tomadores de decisiones en las Instituciones de Educación Superior que buscan desarrollar las capacidades y motivaciones emprendedoras entre sus comunidades mediante la implementación de proyectos de investigación y buenas prácticas. Los contenidos de este libro fueron cuidadosamente seleccionados y rigurosamente evaluados y revisados por un comité científico de pares expertos en metodologías de investigación y en temas de emprendimiento además de haber sido sometidos al escrutinio del consejo editorial de las partes coeditoras