Lecturas In-Apropiadas desde la historia la educación y la cultura (Registro nro. 8433)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field	02719am aa2200229i 44500
001 - CONTROL NUMBER
control field	IDI-722277
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	30605s2014 ag d spa
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9788499697680
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Aguirre Lora, María Esther
9 (RLIN)	632
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Lecturas In-Apropiadas desde la historia la educación y la cultura
264 ## -
--	[Lugar de publicación no identificado] :
--	Díaz de Santos,
--	2014
336 ## -
--	texto
--	txt
--	rdacontent
337 ## -
--	computadora
--	c
--	rdamedia
338 ## -
--	otro
--	sz
--	rdamedia
347 ## -
--	archivo de texto
--	rdaft
--	PDF
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc	Lecturas in-apropiadas desde la historia la educación y la cultura surge en el horizonte de los estudios que ofrece el Posgrado en Pedagogía de la UNAM en el Seminario Genealogía de Prácticas y Discursos en Educación donde se cruzan distintas generaciones distintos programas de posgrado -maestría y doctorado- distintos intereses y proyectos distintos compromisos con el hacer y el pensar la educación y una sola convergencia: la búsqueda constante y el recurrente volver sobre los propios pasos en medio de lo cual nos hemos propuesto construir un espacio académico de diálogo y de intercambio libre y creativo mediado por una suerte de contrato en el que se entrecruza la mirada histórica y la mirada cultural sobre los propios universos en estudio. INDICE RESUMIDO: Estudios. Posgrado en Pedagogía. UNAM. Pre-textos Primera parte: Acercamientos a la perspectiva biográfica. Conceptos entre tramas de existencia. Rutas teóricas y travesías metodológicas en torno a la biografía intelectual. Entre ciencia y arte: el regreso de la biografía. Algunas reflexiones metodológicas. Indicios literarios de la escuela: aproximaciones a una poética de la memoria. Segunda parte Pensar las prácticas: el pasado en el presente. Para mejorar la raza y defender la patria. La Enseñanza Normal y la construcción de la cultura escolar moderna. Los colegios del exilio español en México: una experiencia de renovación pedagógica. Tercera parte: Trazos en la construcción del presente. Cuando el acontecimiento Dictadura se vuelve efeméride escolar. Una aproximación a la construcción de memorias en la escuela argentina desde los materiales curriculares. Contra-relojà comentarios urgentes sobre la medición de la lectura. El pragmatismo en el aula o de por qué John Dewey sigue vigente. Repensar las alfabetizaciones: experiencias con la palabra en un centro infantil comunitario.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element	Educación
9 (RLIN)	208
655 ## - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term	Libro electrónico
9 (RLIN)	18
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier	<a href="https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/722277">https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/722277</a>
Link text	Click para acceso en línea
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Libro BIDI
Source of classification or shelving scheme
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a	1099
b	Pablo López Liotti
c	1099
d	Pablo López Liotti

Existencias
Withdrawn status	Lost status	Source of classification or shelving scheme	Damaged status	Not for loan	Home library	Current library	Date acquired	Total Checkouts	Date last seen	Uniform Resource Identifier	Price effective from	Koha item type	Public note
				Disponible para préstamo	Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNMDP	Biblioteca de la Facultad de Ingeniería UNMDP	23/10/2023		23/10/2023	https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/722277	23/10/2023	Libro BIDI	Acceso en línea